Самые главные правила, которым необходимо учить своих детей и с них надо начинать обучение безопасности детей:
— Разграничить понятия «знакомые» (близкий круг людей: бабушки, дедушки, крестные, те, кому доверяете как себе) и « незнакомые».⠀
admin
Дышим правильно — говорим легко.
Консультация для родителей.
Дыхание – это жизнь.
Аристотель.
Подготовил
учитель –логопед:
Семенова Е.Н.
Задачи сохранения здоровья детей неразрывно связаны с профилактикой и своевременным выявлением отклонений в физическом, нервно- психологическом и речевом развитии детей. По данным статистики, число речевых расстройств растет, в связи с чем, актуальность проблемы профилактики речевых нарушений у детей принимает глобальный характер. Профилактика речевых нарушений во многих случаях позволяет предотвратить или затормозить появление у детей различных отклонений от нормы, в частности, речевой патологии, а так же предупреждает нервно- психические расстройства.
«Артикуляционная гимнастика. Играем дома»
Консультация для родителей
Подготовила: учитель-логопед Семёнова Е.В.
Для чего нужна артикуляционная гимнастика? Звуки речи образуются в результате сложного комплекса движений артикуляционных органов. Мы правильно произносим различные звуки, как изолированно, так и в речевом потоке, благодаря силе, хорошей подвижности и дифференцированной работе органов артикуляционного аппарата. Таким образом, произношение звуков речи — это сложный двигательный навык. Уже с младенческих дней ребенок проделывает массу разнообразнейших артикуляционно-мимических движений языком, губами, челюстью, сопровождая эти движения диффузными звуками (бормотание, лепет). Такие движения и являются первым этапом в развитии речи ребенка; они играют роль гимнастики органов речи в естественных условиях жизни. Точность, сила и дифференцированность этих движений развиваются у ребенка постепенно.
Литературная викторина по сказке «Золотой ключик, или Приключение Буратино ».
Старшая группа «Ромашка – Д», воспитатель Баранник С.А.
Цель: Обобщить знания по сказке А. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино».
Задачи :Развивать речь, память, логическое мышление, любознательность, внимание. Продолжать формировать интерес и желание слушать художественные произведения.
Словарная работа: активизировать словарь: балаган, котел, шарманка, очаг.
Практические: «собери картинку (пазлы)», рисование, физкультминутка «Буратино».
Читать далееЛитературная викторина по сказке «Золотой ключик, или Приключение Буратино ».
Консультация. Тема: «С какого возраста можно заводить ребёнку домашнего питомца.»
Выполнил:
воспитатель
Астрецова Н.С.
Мама, я так мечтаю о собаке», — говорит ваш малыш и жалобно смотрит в глаза. Устоять после такой сцены очень сложно, поэтому обычно она заканчивается покупкой питомца. Но когда четвероногий друг переступает порог вашей квартиры, рвение ребенка обычно безвозвратно улетучивается, а все обязанности по уходу за новым членом семьи ложатся на ваши плечи. В каком возрасте можно заводить домашних животных и как отказать своему чаду, если вы не готовы идти на такой шаг.
Читать далееКонсультация. Тема: «С какого возраста можно заводить ребёнку домашнего питомца.»