ПАМЯТКА для  родителей  будущих  первоклассников

 подготовила воспитатель: Жаплова В.Н.

Ваш сын или дочь скоро пойдут в первый класс, тогда очень важно, чтобы они с первых же дней научились соблюдать Правила дорожного движения!

  • В процессе беседы узнайте, что о правилах безопасности для пешеходов знает ваш ребёнок.
  • Составьте вместе с ребёнком карту маршрута из дома в школу и из школы домой. Рассмотрите при этом несколько вариантов движения.
  • Познакомьте ребёнка со средствами регулирования дорожного движения, которые вам встретятся на пути (дорожные знаки, дорожная разметка).
  • При прохождении маршрута движения обращайте внимание ребёнка на различные дорожные ситуации. Научите быть, прежде всего, внимательным и замечать даже не значительные мелочи. Например: где стоят автомобили , как движутся, как распознать, что автомобиль начинает движение задним ходом.
  • Обратите внимание ребенка на объекты, которые закрывают обзор пешеходам во время движения.
  • Главное, научите ребёнка, выйдя на улицу остановиться, осмотреться и не спеша начинать движение.
  • Когда маршрут отработан, доверьте ребёнку совершить его самостоятельно, но при этом первое время наблюдайте за его действиями со стороны.
  • Если на пути следования в школу ребёнку предстоит совершить переход через проезжую часть, а также совершить движение через перекрёсток, выполните переход вместе, неукоснительно соблюдая Правила дорожного движения.

Запомните, ваш положительный пример в соблюдении Правил дорожного движения поможет и Вам, и вашему ребёнку сохранить

Консультация для родителей «РИСУЕМ КРУГЛЫЙ ГОД!»

Подготовила: воспитатель Жаплова В.Н.

Рисование — одно из любимых занятий дошкольников. Детское рисование включает в себе большие возможности для развития ребёнка. Начиная обучать малыша рисованию, родителям не лишним будет узнать несколько важных правил.

Читать далееКонсультация для родителей «РИСУЕМ КРУГЛЫЙ ГОД!»

«Ребенок не хочет уходить с улицы.»

Консультация для родителей

подготовила: педагог-психологЖаплова В.Н.

Иногда бывает очень непросто увести домой  малыша с прогулки или из детского сада. Часто  можно наблюдать такую картину: ребенок заигрался в песочнице или на детской площадке и не хочет собирать игрушки и уходить с улицы. Мама начинает торопить   его,   раздражаться,   и   в   итоге   прогулка  оканчивается взаимным неудовольствием, а нередко и слезами. Вот несколько нехитрых способов, которые  помогут попасть домой играючи, без лишней траты нервов и сил:

Читать далее«Ребенок не хочет уходить с улицы.»

Дышим правильно — говорим легко.

Консультация для родителей. 

Дыхание – это жизнь.        
      Аристотель.

Подготовил
учитель –логопед:
Семенова Е.Н.

Задачи сохранения здоровья детей неразрывно связаны с профилактикой и своевременным выявлением отклонений в физическом, нервно- психологическом и речевом развитии детей. По данным статистики, число речевых расстройств растет, в связи с чем, актуальность проблемы профилактики речевых нарушений у детей принимает глобальный характер. Профилактика речевых нарушений во многих случаях позволяет предотвратить или затормозить появление у детей различных отклонений от нормы, в частности, речевой патологии, а так же предупреждает нервно- психические расстройства.

Читать далееДышим правильно — говорим легко.

«Артикуляционная гимнастика.  Играем дома»

 Консультация для родителей 

Подготовила: учитель-логопед Семёнова Е.В.

   Для чего нужна артикуляционная гимнастика? Звуки речи образуются в результате сложного комплекса движений артикуляционных органов. Мы правильно произносим различные звуки, как изолированно, так и в речевом потоке, благодаря силе, хорошей подвижности и дифференцированной работе органов артикуляционного аппарата. Таким образом, произношение звуков речи — это сложный двигательный навык. Уже с младенческих дней ребенок проделывает массу разнообразнейших артикуляционно-мимических движений языком, губами, челюстью, сопровождая эти движения диффузными звуками (бормотание, лепет). Такие движения и являются первым этапом в развитии речи ребенка; они играют роль гимнастики органов речи в естественных условиях жизни. Точность, сила и дифференцированность этих движений развиваются у ребенка постепенно.

Читать далее«Артикуляционная гимнастика.  Играем дома»

Консультация. Тема: «С какого возраста можно заводить ребёнку домашнего питомца.»

Выполнил:
воспитатель
Астрецова Н.С.

Мама, я так мечтаю о собаке», — говорит ваш малыш и жалобно смотрит в глаза. Устоять после такой сцены очень сложно, поэтому обычно она заканчивается покупкой питомца. Но когда четвероногий друг переступает порог вашей квартиры, рвение ребенка обычно безвозвратно улетучивается, а все обязанности по уходу за новым членом семьи ложатся на ваши плечи. В каком возрасте можно заводить домашних животных и как отказать своему чаду, если вы не готовы идти на такой шаг.

Читать далееКонсультация. Тема: «С какого возраста можно заводить ребёнку домашнего питомца.»

«Нельзя», «можно» или «надо»? Шпаргалка для родителей

Подготовил:
старший воспитатель
Борисова Е.Н.

В отношениях с ребенком деликатность и бережный подход важны не меньше, чем твердость и настойчивость. Как это совместить? Известный бизнес-тренер, а по совместительству — успешная мама и бабушка, Нина Зверева придумала своего рода шпаргалку по открытым и доверительным отношениям взрослых и детей. Из ее новой книги «Общение с детьми: 12 «нельзя», 12 «можно», 12 «надо» мы выбрали несколько рекомендаций.

Читать далее«Нельзя», «можно» или «надо»? Шпаргалка для родителей

Наш сайт использует файлы cookies, чтобы улучшить работу и повысить эффективность сайта. Продолжая работу с сайтом, вы соглашаетесь с использованием нами cookies и политикой конфиденциальности.

Принять