«Ребенок не хочет уходить с улицы.»

Консультация для родителей

подготовила: педагог-психологЖаплова В.Н.

Иногда бывает очень непросто увести домой  малыша с прогулки или из детского сада. Часто  можно наблюдать такую картину: ребенок заигрался в песочнице или на детской площадке и не хочет собирать игрушки и уходить с улицы. Мама начинает торопить   его,   раздражаться,   и   в   итоге   прогулка  оканчивается взаимным неудовольствием, а нередко и слезами. Вот несколько нехитрых способов, которые  помогут попасть домой играючи, без лишней траты нервов и сил:

Читать далее«Ребенок не хочет уходить с улицы.»

Дышим правильно — говорим легко.

Консультация для родителей. 

Дыхание – это жизнь.        
      Аристотель.

Подготовил
учитель –логопед:
Семенова Е.Н.

Задачи сохранения здоровья детей неразрывно связаны с профилактикой и своевременным выявлением отклонений в физическом, нервно- психологическом и речевом развитии детей. По данным статистики, число речевых расстройств растет, в связи с чем, актуальность проблемы профилактики речевых нарушений у детей принимает глобальный характер. Профилактика речевых нарушений во многих случаях позволяет предотвратить или затормозить появление у детей различных отклонений от нормы, в частности, речевой патологии, а так же предупреждает нервно- психические расстройства.

Читать далееДышим правильно — говорим легко.

«Артикуляционная гимнастика.  Играем дома»

 Консультация для родителей 

Подготовила: учитель-логопед Семёнова Е.В.

   Для чего нужна артикуляционная гимнастика? Звуки речи образуются в результате сложного комплекса движений артикуляционных органов. Мы правильно произносим различные звуки, как изолированно, так и в речевом потоке, благодаря силе, хорошей подвижности и дифференцированной работе органов артикуляционного аппарата. Таким образом, произношение звуков речи — это сложный двигательный навык. Уже с младенческих дней ребенок проделывает массу разнообразнейших артикуляционно-мимических движений языком, губами, челюстью, сопровождая эти движения диффузными звуками (бормотание, лепет). Такие движения и являются первым этапом в развитии речи ребенка; они играют роль гимнастики органов речи в естественных условиях жизни. Точность, сила и дифференцированность этих движений развиваются у ребенка постепенно.

Читать далее«Артикуляционная гимнастика.  Играем дома»

Консультация. Тема: «С какого возраста можно заводить ребёнку домашнего питомца.»

Выполнил:
воспитатель
Астрецова Н.С.

Мама, я так мечтаю о собаке», — говорит ваш малыш и жалобно смотрит в глаза. Устоять после такой сцены очень сложно, поэтому обычно она заканчивается покупкой питомца. Но когда четвероногий друг переступает порог вашей квартиры, рвение ребенка обычно безвозвратно улетучивается, а все обязанности по уходу за новым членом семьи ложатся на ваши плечи. В каком возрасте можно заводить домашних животных и как отказать своему чаду, если вы не готовы идти на такой шаг.

Читать далееКонсультация. Тема: «С какого возраста можно заводить ребёнку домашнего питомца.»

«Нельзя», «можно» или «надо»? Шпаргалка для родителей

Подготовил:
старший воспитатель
Борисова Е.Н.

В отношениях с ребенком деликатность и бережный подход важны не меньше, чем твердость и настойчивость. Как это совместить? Известный бизнес-тренер, а по совместительству — успешная мама и бабушка, Нина Зверева придумала своего рода шпаргалку по открытым и доверительным отношениям взрослых и детей. Из ее новой книги «Общение с детьми: 12 «нельзя», 12 «можно», 12 «надо» мы выбрали несколько рекомендаций.

Читать далее«Нельзя», «можно» или «надо»? Шпаргалка для родителей

«Семь основных правил воспитания»

Памятка для родителей

Составитель : педагог-психолог
В.Н.Жаплова

1.Нельзя унижать ребёнка.
Мы иногда в сердцах говорим ребёнку: «У тебя вообще голова на плечах есть?» или «За что меня Бог наказал таким ребёнком!» И всякий раз разрушаем положительную самооценку сына или дочери. Наши дети начинают чувствовать вину за то, что вообще живут на свете. А с таким чувством можно вырасти глубоко несчастным человеком.

Читать далее«Семь основных правил воспитания»

Консультация для родителей «Ритмы и звуки как лекарство»

Выполнил: музыкальный руководитель
Вивчаренко Светлана Сергеевна

«Влияние музыки на детей благотворно, и чем раньше они начнут испытывать его на себе, тем лучше для них.»          В. Белинский

«Музыка лечит душу и тело» — такую надпись можно найти на некоторых музыкальных инструментах эпохи Ренессанса.

Звуки, ритмы и музыкальная гармония непосредственно воздействуют на наше эмоциональное состояние.

Читать далееКонсультация для родителей «Ритмы и звуки как лекарство»

Наш сайт использует файлы cookies, чтобы улучшить работу и повысить эффективность сайта. Продолжая работу с сайтом, вы соглашаетесь с использованием нами cookies и политикой конфиденциальности.

Принять