ЗНАЧЕНИЕ ДНЕВНОГО СНА В ЖИЗНИ РЕБЁНКА

воспитатель МБДОУ ЦРР д/с №21пос.им.М.Горького

муниципального образования Кавказский район

Некрасова Екатерина Сергеевна.

rejim-3Начнем с хорошо известного факта: треть жизни человек спит. Это обычный человек, взрослый. Дети спят больше. Новорожденные, так те вообще только тем и занимаются, что спят, устраивая лишь небольшие перерывы на перекус («когда не спят — они едят, когда едят — они не спят»).
Неудивительно, что сон как глобальное явление играет важную роль в человеческом бытии. И, как всякое глобальное явление, процесс сна окружен множеством самых разнообразных проблем. Было бы несправедливо оставить эти проблемы без рассмотрения, особенно с учетом того факта, что вопросы, связанные с питанием, гулянием и отдыхом, мы уже обсуждали.

Читать далееЗНАЧЕНИЕ ДНЕВНОГО СНА В ЖИЗНИ РЕБЁНКА

Витаминная азбука.

воспитатель МБДОУ ЦРР д/ с №21пос.им.М. Горького

муниципального образования Кавказский район

НЕКРАСОВА ЕКАТЕРИНА СЕРГЕЕВНА.

Все самое ценное и полезное для правильного роста и развития наши малыши получают с продуктами питания. В возрасте бурного роста, до 3 лет, питание особенно важно. Однако не все родители знают, что такое правильное питание. А витаминное питание?

Все мы твердо знаем, что много витаминов находится в свежих овощах, фруктах, зелени, плодах, ягодах. Но только ли витамины растений жизненно необходимы для детей? Конечно, нет!

В продуктах животного происхождения находятся так называемые жирорастворимые витамины. О них я и хотела бы рассказать.

Читать далееВитаминная азбука.

Сценарий праздника «День Матери»

Цель: Воспитать уважительное отношение к мамам. Создать теплый климат между матерями и детьми, способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного празднования. Развивать музыкальные, сценические и танцевальные способности.

Предварительная работа: Беседа с детьми о празднике, его происхождении; подбор литературы, разучивание стихов о маме, встреча с родителями с целью сотрудничества на празднике.

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВДИТЕЛЬ         МИЛОВ С.Д

РУКОВОДИТЕЛЬ ФВ                  ЛЯСКОВСКАЯ Е.Н.

Читать далееСценарий праздника «День Матери»

«Формирование бережного отношения к миру растений у детей дошкольного возраста».

Доклад к презентации

«Формирование  бережного отношения к миру растений у детей дошкольного возраста».

Человек и природа — одно целое. Природа щедра, но черпая из её кладовой, нельзя выбрать до донышка. К сожалению, сегодня всё чаще говорят об ухудшении экологического состояния нашей планеты. Природа всё настойчивее требует бережного и внимательного к себе отношения. Поэтому охрана окружающей среды является проблемой века. Одним из шагов на пути к её решению может стать экологическое воспитание подрастающего поколения. Прививать детям любовь к природе необходимо с раннего возраста.

Читать далее«Формирование бережного отношения к миру растений у детей дошкольного возраста».

ДВИГАТЕЛЬНАЯ ФИЗКУЛЬТУРНО-ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СКАЗКА «ЖИЛ-БЫЛ ОДУВАНЧИК…»

ДВИГАТЕЛЬНАЯ

ФИЗКУЛЬТУРНО-ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СКАЗКА

«ЖИЛ-БЫЛ ОДУВАНЧИК…»

II МЛАДШАЯ ГРУППА

Цель: привлечь внимание детей к экологическим проблемам, совершенствовать двигательные навыки детей, психофизические качества, поддерживать устойчивый интерес к занятиям физической культуры.

Читать далееДВИГАТЕЛЬНАЯ ФИЗКУЛЬТУРНО-ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СКАЗКА «ЖИЛ-БЫЛ ОДУВАНЧИК…»

«Знакомство детей младшего возраста с прищепками»

Цель: Развитие тонких движений пальцев рук.

В ходе подготовительного этапа я показывала детям прищепки и рассказывала об их предназначении в быту. Ребятам предлагалось взять прищепки в руки, рассмотреть их внимательно и поиграть с ними. Я показывала каждому малышу, как удерживать тремя пальчиками прищепку, можно прикрепить её к краю картонной или пластмассовой коробки, и сопровождать свои действия словами:

Наша мамочка устала,

Всю одежду постирала.

Милой маме помогу,

Все прищепки соберу.

Читать далее«Знакомство детей младшего возраста с прищепками»

Пальчиковая гимнастика в первой младшей группе «Рябинка»

Регулярно с детьми в группе мы делаем пальчиковую гимнастику. Я показываю, а малыши повторяют. А чтобы было веселее, каждое упражнение сопровождается стишками и прибаутками. На ладошках расположены речевые зоны. Когда мы разминаем пальчики крохи, то стимулируется развитие речи. Проговаривание потешек демонстрирует детям образец произношения. Развиваются внимание, память, рука готовится к будущему письму, да и просто повышается настроение от общения. Играя, обязательно показывайте и комментируйте свои действия.

Читать далееПальчиковая гимнастика в первой младшей группе «Рябинка»

Наш сайт использует файлы cookies, чтобы улучшить работу и повысить эффективность сайта. Продолжая работу с сайтом, вы соглашаетесь с использованием нами cookies и политикой конфиденциальности.

Принять