Конспект комплексной ООД (в подготовительной группе с использова
Путырская Н.А
Интеграция образовательных областей:
Познание, коммуникация, социализация, музыка, физическая культура, чтение художественной литературы.
Виды детской деятельности:
Познавательная, коммуникативная, музыкально-художественная, восприятие художественной литературы, предметно-конструктивная, игровая.
Конспект ООД по экологическому воспитанию в подготовительной группе на тему:
Воспитатель: Путырская Н.А.
Программное содержание: закрепить знания детей о том, что планета Земля – это громадный шар. Большая часть земного шара покрыта водой – океанами и морями. Уточнить и расширить знания о том, что кроме воды на Земле есть материки- твердая земля-суша, где живут люди. Таких материков несколько: Америка, Африка, Австралия, Европа, Азия, Антарктида. На земном шаре есть два полюса: Северный и Южный. Дать представления о том, что карта – это изображение нашей земли, которую используют для определения направления в путешествиях. Уточнить знания о том, что существуют разные области Земли, которые отличаются по своим природным условиям и обозначаются на карте по- разному (цвет).
Закрепить знания о живых существах, которые обитают на планете: в океанах и морях живут рыбы и морские звери, на суше (материках) растут растения, обитают животные, живут люди. Всем живым существам нужна чистая вода, чистая земля, чистый воздух.
Конспект организованной образовательной деятельности ( в подготовительной группе с использованием ИКТ )
Составила воспитатель
МБДОУ ЦРР детский сад №21
Путырская Н.А.
Цель: — познакомить детей с жизнью и творчеством великого ученого
М.В.Ломоносовым;
— словарь: познание, стипендия, каталог, окаменелости, книжная лавка.
Конспект образовательной деятельности в средней группе «Сказка»
на тему: «Весеннее путешествие по экологической тропе».
Воспитатель: Путырская Н. А.
Программное содержание:
Учить различать и называть растение. познакомить с подорожником, ввести в активный словарь понятие «лекарственные травы». Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, желание и умение оказывать ей помощь. Формировать навыки поведения в природе.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по экологическому воспитанию в средней группе
Воспитатель: Путырская Н.А.
Цель: Сформулировать представление о том, как рыбы приспосабливаются к жизни в природных условиях. Уточнить знания об особенностях их внешнего вида, образа жизни (как и чем питаются, как передвигаются), о хищных и «миролюбивых» рыбах. Продолжать воспитывать любовь к природе. Развивать воображение, логическое мышление. Учить разрешать противоречия.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по декоративному рисованию Средняя группа
Воспитатель: Путырская Н.А.
Программное содержание: Учить детей составлять узор на полосе бумаги из простейших элементов хохломской росписи, чередуя их (ромашки, трилистник, ягоды смородины или рябины). Закрепить знание цветов, используемых в хохломской композиции и умение сочетать их. Развивать интерес к хохломскому искусству; вызвать сочувствие к героям сказки. Закрепить технические умения; набирать краску на кисть, пользоваться тычком.
Конспект интегрированной организованной образовательной деятельности в старшей группе (с использованием ИКТ)
Воспитатель: Путырская Надежда Анатольевна
Цели: знакомство с процессом производства хлеба, формирование представления о том, почему хлеб нужно беречь.
Задачи: формировать бережное отношение к продуктам человеческого труда, убеждения: прежде чем попасть на стол, хлеб проходит много разных превращений, в его изготовлении принимают участие люди многих профессий; развивать любознательность, желание выполнять различные трудовые операции, мелкую мускулатуру рук и логическое мышление.
