admin Консультация для воспитателей
Понятие психологическая безопасность чаще всего раскрывается через использование понятий психическое здоровье и угроза. При этом психологическая безопасность трактуется как такое состояние, когда обеспечено успешное психическое развитие ребенка и адекватно отражаются внутренние и внешние угрозы его психическому здоровью.
Читать далееОбеспечение психологической безопасности личности ребенка
Инструкторы ФК МБДОУ ЦРР д/с № 21 Довгаль К.А.
Ряд учёных и логопедов-практиков отмечают, что если выполнение двигательных заданий сопровождаются речью, то это значительно повышает эффективность занятий как по развитию моторики (общей, мелкой, артикуляционной и мимической) так и по развитию речи. Очень хорошие предпосылки для коррекции речевых нарушений дают такие методические приёмы, как озвучивание (или звукоподражание) и оречевление движений. Это когда, выполняя то или иное игровое движение, ребёнок издаёт определённые звуки, имитирующие изображаемый им образ: гудит, как паровоз; шумит, как ветер; рычит как тигр или собака; шипит, как гусь; свистит, как кипящий чайник и т. п.
Читать далееКонсультация для родителей. «Физкультура и логопедия».
Сведения об операциях с целевыми субсидиями от 11.01.2021г
(посмотреть / скачать файл подписанный электронной подписью ЭЦП)
ЦЕЛЬ:
Вспомнить с детьми названия и содержание произведений К. И. Чуковского, с которыми они знакомились, пробуждать в детях радость от встречи с любимыми сказочными героями, развивать воображение.
А недавно 22 января 2021 года в старшей группе «Ромашка — Д» проводился досуг:
«По страницам сказок К.И. Чуковского»
Подготовила воспитатель
группы «Дюймовочка»
Борисова Е.Н.
18 января в старшей группе компенсирующей направленности «Дюймовочка» была проведена беседа на патриотическую тему:
«18 января – день прорыва блокады Ленинграда».
Цель:
— расширить представление детей о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда.
Задачи:
