«Артикуляционная гимнастика.  Играем дома»

 Консультация для родителей 

Подготовила: учитель-логопед Семёнова Е.В.

   Для чего нужна артикуляционная гимнастика? Звуки речи образуются в результате сложного комплекса движений артикуляционных органов. Мы правильно произносим различные звуки, как изолированно, так и в речевом потоке, благодаря силе, хорошей подвижности и дифференцированной работе органов артикуляционного аппарата. Таким образом, произношение звуков речи — это сложный двигательный навык. Уже с младенческих дней ребенок проделывает массу разнообразнейших артикуляционно-мимических движений языком, губами, челюстью, сопровождая эти движения диффузными звуками (бормотание, лепет). Такие движения и являются первым этапом в развитии речи ребенка; они играют роль гимнастики органов речи в естественных условиях жизни. Точность, сила и дифференцированность этих движений развиваются у ребенка постепенно.

Читать далее«Артикуляционная гимнастика.  Играем дома»

Конкурс «Посадили огород, посмотрите, что растет!»

Подготовила:
Воспитатель Путырская Н.А.

Посмотреть/ Скачать презентацию

Отчёт по реализации проекта «Моя Семья» в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности «Дюймовочка 1»

Подготовила:
Учитель-логопед:
Шатохина Е.Ю.

Посмотреть/ Скачать презентацию

Литературная викторина по сказке «Золотой ключик, или Приключение Буратино ».

Старшая группа «Ромашка – Д», воспитатель  Баранник С.А.

Цель: Обобщить знания по сказке А. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино».

Задачи :Развивать речь, память, логическое мышление, любознательность, внимание. Продолжать формировать интерес и желание слушать художественные произведения.

Словарная работа: активизировать словарь: балаган, котел, шарманка, очаг.

Практические: «собери картинку (пазлы)», рисование, физкультминутка «Буратино».

Читать далееЛитературная викторина по сказке «Золотой ключик, или Приключение Буратино ».

Консультация. Тема: «С какого возраста можно заводить ребёнку домашнего питомца.»

Выполнил:
воспитатель
Астрецова Н.С.

Мама, я так мечтаю о собаке», — говорит ваш малыш и жалобно смотрит в глаза. Устоять после такой сцены очень сложно, поэтому обычно она заканчивается покупкой питомца. Но когда четвероногий друг переступает порог вашей квартиры, рвение ребенка обычно безвозвратно улетучивается, а все обязанности по уходу за новым членом семьи ложатся на ваши плечи. В каком возрасте можно заводить домашних животных и как отказать своему чаду, если вы не готовы идти на такой шаг.

Читать далееКонсультация. Тема: «С какого возраста можно заводить ребёнку домашнего питомца.»

«Нельзя», «можно» или «надо»? Шпаргалка для родителей

Подготовил:
старший воспитатель
Борисова Е.Н.

В отношениях с ребенком деликатность и бережный подход важны не меньше, чем твердость и настойчивость. Как это совместить? Известный бизнес-тренер, а по совместительству — успешная мама и бабушка, Нина Зверева придумала своего рода шпаргалку по открытым и доверительным отношениям взрослых и детей. Из ее новой книги «Общение с детьми: 12 «нельзя», 12 «можно», 12 «надо» мы выбрали несколько рекомендаций.

Читать далее«Нельзя», «можно» или «надо»? Шпаргалка для родителей

«Семь основных правил воспитания»

Памятка для родителей

Составитель : педагог-психолог
В.Н.Жаплова

1.Нельзя унижать ребёнка.
Мы иногда в сердцах говорим ребёнку: «У тебя вообще голова на плечах есть?» или «За что меня Бог наказал таким ребёнком!» И всякий раз разрушаем положительную самооценку сына или дочери. Наши дети начинают чувствовать вину за то, что вообще живут на свете. А с таким чувством можно вырасти глубоко несчастным человеком.

Читать далее«Семь основных правил воспитания»

Наш сайт использует файлы cookies, чтобы улучшить работу и повысить эффективность сайта. Продолжая работу с сайтом, вы соглашаетесь с использованием нами cookies и политикой конфиденциальности.

Принять