«Что было бы, если из леса исчезли…»
Воспитатель предлагает убрать из леса насекомых:
— Что бы произошло с остальными жителями? А если бы исчезли птицы? А если бы пропали ягоды? А если бы не было грибов? А если бы ушли из леса зайцы?
Конспект ООД по художественному творчеству
Воспитатель: Путырская Н. А.
Цель: Закрепить знания детей о космосе и луне.
Задачи:
Читать далее Аппликация «Полёт на Луну» в подготовительной группе
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по развитию речи
Воспитатель : Путырская Надежда Анатольевна
Конспект ООД в подготовительной к школе группе
Воспитатель МБДОУ ЦРР детский сад №21
Путырская Н.А.
Цель: создание условий для ознакомления воспитанников с понятием семьи и семейных ценностей
Задачи: формировать представление о семье. Воспитывать желание заботиться о близких, развивать чувство гордости за свою семью. Активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье.
Оборудование: альбомные листы, цветные карандаши, семейные фотографии, картинки с изображением людей разного пола и возраста, животных и птиц.
Спортивно-экологическая образовательная деятельность
Воспитатель: Путырская Надежда Анатольевна
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! К нам в гости опять прилетела наша старая знакомая – фея Капелька. Мы с ней давно дружим, она путешествует по всему миру и рассказывает ребятам интересные истории о жизни различных животных, растений. Она приглашает нас в сказочный лес. Итак, мы отправляемся в сказочный лес.
Конспект комплексной ООД (в подготовительной группе с использова
Путырская Н.А
Интеграция образовательных областей:
Познание, коммуникация, социализация, музыка, физическая культура, чтение художественной литературы.
Виды детской деятельности:
Познавательная, коммуникативная, музыкально-художественная, восприятие художественной литературы, предметно-конструктивная, игровая.
Конспект ООД по экологическому воспитанию в подготовительной группе на тему:
Воспитатель: Путырская Н.А.
Программное содержание: закрепить знания детей о том, что планета Земля – это громадный шар. Большая часть земного шара покрыта водой – океанами и морями. Уточнить и расширить знания о том, что кроме воды на Земле есть материки- твердая земля-суша, где живут люди. Таких материков несколько: Америка, Африка, Австралия, Европа, Азия, Антарктида. На земном шаре есть два полюса: Северный и Южный. Дать представления о том, что карта – это изображение нашей земли, которую используют для определения направления в путешествиях. Уточнить знания о том, что существуют разные области Земли, которые отличаются по своим природным условиям и обозначаются на карте по- разному (цвет).
Закрепить знания о живых существах, которые обитают на планете: в океанах и морях живут рыбы и морские звери, на суше (материках) растут растения, обитают животные, живут люди. Всем живым существам нужна чистая вода, чистая земля, чистый воздух.