Воспитатель:
Борисова Е.Н.
Начало учебного года в детском саду – не менее важное событие, чем первое сентября в школе. Конечно, здесь не будет торжественной линейки, белых бантов и ярких букетов. Но в любом случае, новый учебный год в детском саду должен начинаться с веселого праздника. Дети должны понимать, что их ждут интересные занятия и игры.
Читать далееКонсультация для родителей перед началом учебного года в детском саду.
Задачи:
1.Продолжать знакомство детей с творчеством А.С.Пушкина;
2.В игровой форме повторить и закрепить у детей знания о содержании
сказок А.С.Пушкина;
3.Развивать речь, образное мышление, память;
4.Воспитывать любовь к русским писателям, учить беречь книги.
Читать далееСценарий досуга «Путешествие по сказкам Пушкина.
Музыкальный руководитель:
Вивчаренко С.С.
Цель: приучать детей внимательно слушать небольшие музыкальные произведения до конца. Учить различать контрастные звучания и воспроизводить их; развивать и укреплять первоначальные певческие интонации. Развивать музыкально- ритмические движения, учить ритмично ходить под музыку. Воспитывать положительное и эмоциональное отношение к музыке.
Читать далееКонспект интегрированной деятельности «Кошкин дом» для младших групп детского сада.
Сценарий развлечения
« ЛЕТО КРАСНОЕ ПРИШЛО»
для детей младшего и среднего дошкольного возраста
Автор: Астрецова.Н.С.
Шумилова.Н.П.
Лясковская.Г.В.
МБДОУ ЦРР№21
Программное содержание: Развивать интонационную выразительность речи. . Упражнять в отгадывании загадок. Вызывать эмоционально – положительное отношение к праздникам, приобщать детей к всенародному веселью.
Способность к изобразительной деятельности зарождается в раннем возрасте и достигает наивысшего развития в дошкольном. Каждый ребенок на определенном отрезке жизни увлеченно рисует. В изобразительной деятельности ребенок самовыражается, пробует свои силы и совершенствует свои способности. Она доставляет ему удовольствие, но прежде всего, обогащает его представления о мире. Существует множество приемов, с помощью которых можно создавать оригинальные работы, даже не имея никаких художественных навыков.
Подготовила: воспитатель
МБДОУ ЦРР Д/с № 21
Шатохина Екатерина Юрьевна
«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев.
От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок». В.А. Сухомлинский
Презентация для младших дошкольников
Разработала: воспитатель Борисова Е.Н.
